Compass and Compasito 

Redu ha tradotto e revisionato la nuova versione di Compass e Compasito  in italiano

 

Compass è diventato un manuale di riferimento per molte persone coinvolte nel lavoro giovanile basato sul valore dell’educazione non formale. Attualmente è disponibile in più di 30 lingue, dall’arabo al giapponese all’islandese e al basco. In alcuni paesi è diventato parte delle risorse per l’educazione ai diritti nelle scuole e in alcuni altri non è possibile utilizzarlo perchè vietato. Le avventure di Compass in tutta Europa rispecchiano spesso la realtà dilemmatica dell’educazione ai diritti umani.

Il successo di Compass è stato seguito da quello del suo fratello più giovane, Compasito – il manuale per l’educazione ai diritti umani con i bambini. Entrambe le pubblicazioni supportano l’attuazione della Carta del Consiglio d’Europa sull’istruzione per la cittadinanza democratica e l’educazione ai diritti umani.

Compass e la sua pubblicazione in varie versioni linguistiche è stato il mezzo attraverso il quale l’educazione ai diritti umani è stata inserita nell’agenda del lavoro giovanile e nei programmi di molte scuole. Le reti nazionali per l’educazione ai diritti umani sono state create in diversi paesi, dove rafforzano il lavoro svolto da organizzazioni per i diritti umani e professionisti dell’educazione nel rendere il diritto all’educazione ai diritti umani una realtà per bambini e giovani in tutta Europa. Il forum sull’educazione ai diritti umani con i giovani, Living, Learning, Agire per i diritti umani, tenutosi a Budapest nel 2009, ha sottolineato l’importanza dell’educazione ai diritti umani oggi.

I diritti umani non possono essere difesi e promossi solo con strumenti giuridici. L’educazione ai diritti umani – l’apprendimento, l’educazione ai diritti umani – è essenziale per assicurarsi che siano compresi, sostenuti e promossi da tutti.

Il lavoro intrapreso da e per i giovani attraverso Compass – un manuale per l’educazione ai diritti umani con i giovani, mostra chiaramente che il Consiglio d’Europa può contare sulla generosità, passione e competenza dei giovani per rendere l’educazione ai diritti umani una realtà per molti altri giovani. […] Le esperienze del lavoro giovanile e dell’apprendimento non formale sono state poste con successo al servizio di progetti di educazione ai diritti umani per tutti, compreso l’apprendimento formale e non formale.

L’educazione ai diritti umani non può essere di competenza esclusiva delle ONG e delle organizzazioni giovanili. Né può essere effettuato esclusivamente da volontari. Gli Stati hanno una grande responsabilità nell’attuazione dell’educazione ai diritti umani. Deve essere accolto, sostenuto e sostenuto da loro in modi che prevedano un ruolo per i settori dell’istruzione formale e non formale.

Per molti professionisti occasionali dell’educazione ai diritti umani, Compass è diventato sinonimo di educazione ai diritti umani. Tuttavia, l’educazione ai diritti umani è molto più di Compass. Compass indica percorsi e suggerisce modi di sperimentare l’educazione ai diritti umani, ma lascia la scelta del percorso e del metodo al facilitatore e in ultima analisi agli studenti.

Compass non è un diritto umano; l’educazione ai diritti umani si lo è!!

 

 

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Altre risorse 

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